Сергей Терех: «Почему бы директором школы не стать экономисту или юристу»

Зарплату воспитателям будет платить область

- Какие коррективы внес новый закон «Об образовании»?

- Теперь стандарты образования закреплены законом, раньше они утверждались документами министерства образования. Новым законом четко разводятся уровни образования – дошкольное (оно также становится уровнем образования), начальное, основное общее, полное. Образовательное учреждение получает много автономии в плане выбора и формирования образовательных программ. Это документ, по которому будет жить школа, концепция, идеология. В соответсвии с ним формируется учебный план школы, план воспитательной работы и пр. По новому закону, в формировании образовательной программы помимо педагогов и руководства могут также принимать родители учеников и сами школьники.

Кроме того, по новому закону, с 1 января 2014 года деньги на зарплату сотрудникам детских садов будут выделяться не из городской, а из областной казны. Также на региональный уровень передадут финансирование специальных коррекционных учреждений.

- В чем суть новых образовательных стандартов, по которым уже учатся первые и вторые классы?

- Выпуск детей, получивших образование по новым стандартам, придется на 2020 год. Разработчики закона задались вопросом, какие качества и навыки будут востребованы в это время, и сформировали стандарты образования под будущий социальный запрос. Если раньше мы готовили детей, которые много знали, то стандарты нового поколения учат человека самого добывать знания и использовать их на практике. Часто приходится слышать – зачем я в школе в таком объеме учил химию, ведь это мне никогда в жизни не пригодилось. А, например, иностранного языка не хватает. То есть сейчас остро стоит задача – дать человеку новый набор компетенций, с которым он будет чувствовать себя свободно не только в России, но и за рубежом.

Понятно, что новые стандарты образования требуют наличие специально обученных кадров. Наши учителя проходят соответсвующую переподготовку.

Массовых увольнений руководителей школ и детских садов не будет

- В последнее время в Ярославле много говорят о вероятных массовых увольнениях руководителей школ и детских садов. Действительно грядут такие серьезные кадровые перестановки?

Сергей Терех.

- Возможно, в ряде образовательных учреждений, действительно, сменится руководство. Проведенный нами анализ показал, что из руководителей 320 детских садов и школ 29 человек - пенсионеры в возрасте более 65 лет, 97 человек – пенсионеры в возрасте до 65 лет, 54 человека выйдут на пенсию в ближайшие 5 лет. Но это не значит, что всех их выгонят. Новое руководство – не самоцель. Каждого руководителя мы будем оценивать индивидуально – с учетом достижений учреждения, его популярности, имиджа и т.д. Если учреждение работает эффективно, то расторгать отношения с руководителем никто не будет. Потому что талантливых, креативных, ответственных управленцев, умеющих принимать решения и отвечать за них, не так и много. Но если школа умирает, то сам бог велит принимать управленческие решения.

Правда, есть и еще одна проблема – кадровый резерв. До недавнего времени его вообще не существовало. Мы провели колоссальную работу и сформировали группу воспитателей детских садов, которые могли бы стать заведующими. В ходе тренингов и занятий, на которых оценивались лидерские качества, умение принимать решение, инициативность, умение работать в команде и пр., из 370 человек отобрали 30 лучших. Сейчас они проходят курсы менеджмента в системе образования. После того, как они получат теоретический опыт, мы направим их в хорошие садики на стажировку. Со школами такая работа еще продолжается.

- Может ли сегодня директором школы стать не педагог, а, скажем, юрист или экономист?

- Наверное, это был бы нонсенс. Но почему бы и нет. Сегодня в системе образования действует очень много рыночных законов. У нас есть неэффективные школы. И мы ломаем голову, как сделать так, чтобы они перестали быть таковыми. Единственный выход – привлечь туда учеников. А для этого надо создать такие условия, чтобы людям хотелось отдать туда своих детей. Ведь именно от количества учеников зависит объем финансирования школы (на каждого ученика в год выделяется - 27 628 рублей).

Сейчас в департаменте есть вакансия начальника отдела общего образования. И вполне вероятно, что ее займет не педагог, а человек, владеющий маркетинговыми знаниями, который поможет нам развить эти школы.

- А «неэффективные» школы закроют?

- Дети пойдут в ту школу, у которой есть хорошая репутация, высокие показатели, комфортные условия. Проще всего, было бы закрыть неэффективные школы. Но наша позиция – не закрывать учреждения, а давать им новую жизнь. Например, совмещать с другими – более успешными. Так, мы объединили школы №20 и 76. Теперь это единое учреждение в двух зданиях. То же сейчас мы делаем со школами №2 и 19. Из инвестиций более сильного учреждения поднимаем более слабое.

Школу в поселке Прибрежный мы объединяем с садиком в начальную школу-сад.

Из-за плохого состояния здания закрыли только школу №53. Будем ее реконструировать. Кроме того, по требоваениям госпожнадзора и прочих надзорных органов, скорее всего, временно закроется и школа №35.

В старших классах введут индивидуальный проект

- Многие до сих пор не могут понять, что в школе останется бесплатным, а за что придется платить?

- Образование будет бесплатным – и дошкольное, и начальное, и среднее полное. Все, что входит в образовательный стандарт, будет бесплатным. Это такие предметы как русский язык, литература, иностранный язык, алгебра, геометрия, математика, география, биология, химия, физика, физкультура и прочие.

При этом количество часов, отведенных на изучение того или иного предмета в младшей и средней школе, останется практически таким же, как и теперь.

Изменения коснуться только старших классов. Здесь часы будут перераспределены в соответствии с так называемым индивидуальным проектом ученика. То есть в зависимости от того, в какой вуз и на какую специальность хочет поступить ребенок в дальнейшем, он сможет более глубоко изучать одни предметы и сократить другие. Так происходит в американских школах.

В России так будут учиться те ребята, которые сегодня ходят в первый-второй класс. Но уже в этом году наша область решила провести эксперимент и ввести подобную схему в Провинциальном колледже.

Новые группы в садиках сделают из спортивных залов

- Как сейчас решается проблема нехватки мест в детских садах?

- По нашим данным, в очереди в детские сады в Ярославле находится около 12 тысяч детей от 0 лет. Тех, кому на 1 сентября исполнится 3 года – порядка 5 тысяч. Уже к следующему учебному году мы планируем открыть 800 дополнительных мест в существующих садиках.

В своё время, когда отмечался спад рождаемости, в ряде учреждений группы переделывали в музыкальные студии, актовые залы и пр. У некоторых появлялось по 3-4 дополнительных зала. Сегодня есть потребность перепрофилировать эти помещения обратно в группы. При этом интересы детей ущемлены не будут. То есть тот же актовый и спортивный зал в учреждении останутся.

Напомню, что в мае в городе должен открыться новый детский сад на улице Доронина. Еще 55 ребятишек придут в реконструированный садик на ул. Шавырина.

ТЕМ ВРЕМЕНЕМ

В Ярославле может появиться школа с раздельным обучением мальчиков и девочек

Такая идея сейчас прорабатывается в городском департаменте образования.

- В городе уже есть положительный опыт женского воспитания. Но пока только на стадии начальной школы. А идея-то хорошая! Ведь восприятие учебной информации у девочек и мальчиков разное. Поэтому и преподавание должно отличаться, - пояснил директор департамента образования Ярославля Сергей Терех.

По задумке руководства департамента, раздельно в школе будут проводиться только занятия. При этом мальчики и девочки могут общаться на переменах, вместе завтракать в буфете, участвовать в совместных мероприятиях.

По словам Сергея Тереха, востребованность такого подхода к обучению есть и со стороны родителей.